• 2020年高考生物人教版一轮复习基础题型归纳提炼试题:高考加强课(十三) DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题 Word版含解析
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  • eq \a\vs4\al(高考加强课(十三))DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题【考题范例】蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是(  )A.每条染色体中都只有一条单体被标记B.每条染色体的两条单体都被标记C.半数的染色体中只有一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不
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  • 2020年高考生物人教版一轮复习考能提升练习:第25讲 人体的内环境稳态及实例分析 Word版含解析
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  • www.c51rf.com[新题培优练]eq \a\vs4\al([基础达标])1.(2019·江西吉安新干二中段考)内环境的稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述不正确的是(  )A.组织液中的蛋白质增加可能会出现组织水肿B.组织液中部分物质会通过淋巴循环回到血浆C.机体严重失水,体内抗利尿激素分泌会增加D.内环境中葡萄糖氧化分解为生物体提供能量解析:选D。组织液中
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  • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点检测:考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究 Word版含解析
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  • 考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究1.(2016·陕西安康调研)下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )A.生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部D.该实验前需做预实验解析 生长素具有两重性,浓度不同的生长素作用效果可能相同,A的说法错误
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  • 2020届高中生物人教版一轮复习考题详解分析练习:第21讲 植物激素调节 Word版含解析
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  • 第21讲 植物激素调节A组 基础过关1.下图是研究植物向光生长的实验,该实验说明(  )A.幼苗向光弯曲生长的部位在尖端B.幼苗合成生长素的部位在尖端C.幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端D.生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部答案 C 幼苗向光弯曲生长的部位在尖端以下的伸长区,A错误。通过该实验不能证明幼苗合成生长素的部位在尖端,B错误。由实验结果可知,用锡箔小帽罩住幼苗尖端组,幼苗能
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:必修3 第八单元 第29讲 植物激素调节
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  • 答案 答案 答案 方向真题体验 答案 答案 答案 答案 答案 * * * 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 提示 考点题型突破 答案 答案 答案 答案 答案 答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 课前自主检测 答案 知识
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:必修3 第八单元 第29讲 植物激素调节 配套课时作业
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 答案 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 提升训练 对点训练 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 * 提升训练 对点训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理讲义:必修3 第八单元 第29讲 植物激素调节 Word版含解析
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  • 第29讲 植物激素调节[考纲明细] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用(Ⅱ) 4.实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用课前自主检测判断正误并找到课本原话1.单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘,它能保护生长中的胚芽。(P47—相关信息)(√)2.单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧生长素含量多于背光一侧,因而引起两侧生长不均匀
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理练习:必修3 第八单元 第29讲 植物激素调节 配套课时作业 Word版含解析
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  • 配套课时作业一、选择题1.(2019·昆明模拟)下列关于生长素的叙述,正确的是(  )A.温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B.植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C.生长素既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢D.用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄答案 C解析 温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的某种化学物质引起的,并将该物质命名为生长
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  • 2020年高考生物一轮复习人教版热点题型解析习题:考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究 Word版含解析
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  • 考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究eq \a\vs4\al\co1(课后·加强训练)(时间:30分钟 满分:100分)1.(2016·陕西安康调研)下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )A.生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部
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  • 2018-2019学年高二生物人教版必修三总复习必刷题:09 其他植物激素
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  • 09 其他植物激素1.下列不属于植物激素调节的是A.苹果从青到红的成熟过程B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长C.许多植物叶片在秋末会脱落D.用秋水仙素诱导形成多倍体植物【答案】D【解析】乙烯促进果实的成熟,A错误;植物根的向地性生长和茎的背地性生长与生长素有关,B错误;许多植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸有关,C错误;秋水仙素不是植物激素,它属于一种生物碱,用秋水仙素诱导形成
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  • 2018-2019学年高二生物人教版必修三同步测试题:3.3 其他植物激素
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  • 第3章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素 一、选择题 1.下列关于植物激素的叙述,错误的是 A.使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物 B.脱落酸在果实的成熟阶段含量较高,以促进果实脱落 C.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 D.光照的变化会影响植物体内基因组的表达 【答案】C 2.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情
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  • 2018-2019学年高二生物人教版必修三教案:3.3其他植物激素2(练习课)
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  • 高中生物教案(必修三) 课题3.3其他植物激素2 (练习课)年级高二时间课型练习课主备人复备人授课人教学目标复习巩固所学知识,培养学生运用知识的能力重点查缺补漏,培养学生运用知识的能力难点查缺补漏,培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课知识点总结 1、其他植物激素的种类和作用 (1)其他植物激素的合成部位和主要作用 (
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  • 2018-2019学年高二生物人教版必修三教案:3.3其他植物激素1
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  • 高中生物教案(必修三) 课题3.3其他植物激素1年级高二时间课型新授课主备人复备人授课人教学目标概述其他植物激素的作用;评述植物生长调节剂的应用重点概述其他植物激素的作用难点评述植物生长调节剂的应用教学过程时间设计意图个人备课检查预习 检查世纪金榜自主预习【38】完成情况。 二、导入新课 以问题探讨导入 三、推进新课 1、其
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  • 备战2019年高考生物近三年高考真题二年名校模拟题分类汇编 专题30 其他植物激素的调节及其应用 Word版含解析
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  • 专题30 其他植物激素的调节及其应用1.(2018海南卷,3)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是(  )A.色氨酸可经一系列反应转变为IAAB.激素的含量随植物生长发育而变化C.赤霉素对果实的发育有抑制作用D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸【答案】C2.(2017新课标Ⅰ卷,3)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影
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  • 2019年高考生物人教版必修三精研重点强化提升课件:第3章 第3节 其他植物激素
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  • 04 课后 巩固提升 人教版生物 · 必修3 返回导航 上页 下页 第3节 其他植物激素 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 04 课后 巩固提升 03 随堂 反馈演练 √ √ √ × × × 人教版生物 · 必修3 返回导航 上页 下页
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  • 2019年高考生物人教版必修三精研重点强化提升练习:第3章 第3节 其他植物激素Word版含解析
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  • [A组·基础达标练]1.下列植物激素中,除哪一项外,都有促进植物生长发育的作用(  )A.生长素      B.赤霉素C.细胞分裂素 D.乙烯和脱落酸解析:生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞生长,而乙烯和脱落酸则抑制细胞生长。答案:D2.下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是(  )A.恶苗病是赤霉素作用的结果B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照
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  • 备战2019高考 近三年高考真题生物试题汇编精析专题10 植物激素调节 Word版含解析
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  • 1.(2018海南卷,3)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是( )A.色氨酸可经一系列反应转变为IAAB.激素的含量随植物生长发育而变化C.赤霉素对果实的发育有抑制作用D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸【答案】C【解析】色氨酸可经一系列反应转变为IAA,A正确;激素的含量随植物生长发育而变化,B正确;赤霉素对果实的发育有促进作用,C错误;干旱
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  • 备战2019年高考生物(江苏专版)5年精品试卷3年真题模拟课件:专题20 植物激素调节(共82张PPT)
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  • 2019年高中生物一轮复习精编高频考点突破练习:第8单元 随堂真题演练加强提升课(七)植物激素调节相关实验探究 Word版含解析
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  • (高考安徽卷)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上几小时后移去胚芽鞘尖端将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端(  )生长素只能从形态学上端运输到形态学下端造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质生长素的化学本质是吲哚乙酸胚芽鞘会弯向光源生长解析:选B。本实验的实验组和对照组的区别是放置的琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端或者是否含有胚芽鞘尖端所产生的化学物
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  • 2019年高中生物一轮复习精编高频考点突破课件:第8单元 9 加强提升课(七)植物激素调节相关实验探究
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 考点1 考点2 考点3 随堂真题 演练 第八单元 生命活动的调节 加强提升课(七) 植物激素调节相关实验探究 第八单元 生命活动的调节 第八单元 生命活动的调节 栏目导引 考点1 考点2 考点3 随堂真题 演练 第八单元 生命活动的调节
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