• 2020年高考生物人教版课基础巩固提升选修3练习:模块综合检测 Word版含解析
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  • www.c51rf.com模块综合检测(时间:60分钟 满分:100分)1.(12分)图为某种质粒表达载体简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,ampR为青霉素抗性基因,tctR为四环素抗性基因,P为启动因子,T为终止子,ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点。(1)将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别
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  • 2020年高考生物人教版课基础巩固提升必修2练习:第7章 第2节第2课时 隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成 Word版含解析
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  • www.c51rf.com1.马与驴为两个不同的物种,交配产生的后代骡是不育的,这种现象在生物学上称为(  )A.突变      B.基因重组C.生殖隔离 D.地理隔离答案:C2.下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是(  )A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升选修3课件:专题5 5.2生态工程的实例和发展前景
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  • 专题5 生态工程 5.2 生态工程的实例和发展前景 实例 问题 原理 对策 案例 农村综合发展型生态工程 实现物质的多级循环利用,在资源有限的条件下有较多的产出,以解决人多地少的矛盾 物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 建立综合发展型生态工程 窦店村以沼气为中心的生态工程 小流域综合治理生态工程 小流域的水土流失 整体性原理、协调与平衡原理、因地制宜的原理等 运用多种原理,应用多种措
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析课件:第十一单元 第41讲 生态工程
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  • 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 物质循环再生 物种多样性 协调与平衡 社会—经济—自然 系统整体性 返回导航 返回导航 返回导航 课时作业 点击进入word.... 返回导航 谢谢观看! * 第41讲 生态工程 考点一 考点二 第41讲 生态工程 考点一 考点二 第十一单元 现代生物科技专题 第41讲 生态工程 返回导航 返回导航 生态效益 经济效益 少消耗
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析试题:第十一单元 第41讲 生态工程 Word版含解析
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  • (限时:40分钟)1.(2019湖北武汉模拟)生态工程建设的目的是充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。依据下列生态工程图回答问题:(1)如图一中“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的________效应。与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、________、________的工程
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:微专题二 细胞的结构与功能相适应
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究练习:第四单元 第1讲 细胞的增殖 Word版含解析
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  • [课时作业]                     单独成册 方便使用一、选择题1.(2019·北师大实验中学月考)下列关于人体细胞有丝分裂过程中,相关结构或物质数量变化的叙述,正确的是(  )A.细胞内中心粒数目的变化为1→2→1B.细胞内染色单体数目的变化为46→92→46C.细胞内染色体组数目的变化为2→4→2D.细胞内DNA数目的变化为46→92→46解析:一个中心体由两个
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:5.2 生态工程的实例和发展前景 Word版含解析
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  • www.c51rf.com5.2 生态工程的实例和发展前景课堂知能验收 对应学生用书P079                 1.窦店村综合发展生态工程作为我国农村生态工程的样板,在全国推广,这是由于该生态工程(  )A.以实施沼气工程为中心B.建立了良好的物质多级循环利用程序C.创造了较多的劳动力就业机会D.最早推出的“无公害蔬菜”答案 B解析 该工程之所以在全国推广,是
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:5.1 生态工程的基本原理 Word版含解析
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  • www.c51rf.comZHUAN TI WU | 专题5 生态工程5.1 生态工程的基本原理课堂知能验收 对应学生用书P075                 1.下列关于生态工程的说法,错误的是(  )A.与传统工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B.能防止环境破坏和环境污染C.遵循生态系统物质循环规律,能提高能量利用率D.生态工程能解决所有环境问
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  • 2020年高考生物人教版一轮复习考能提升练习:单元过关检测(五) Word版含解析
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  • www.c51rf.com单元过关检测(五)(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2019·四川成都外国语学校高三开学考试)苦瓜植株中含一对等位基因D和d,其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞,而d基因纯合的植株花粉不能正常发育,杂合子植株完全正常。现有基因型为Dd的苦瓜植株若干做亲本,下列有关叙述错误的是(  )A.如果每代均自交直至F2,则F2植株中d基因的频率为1/2B.如果每代均
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:选修3 专题5 生态工程
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  • 协调与平衡 经济 生态 答案:(1)物质循环再生 (2)强 (3)垂直 (4)虾、鱼 捕食和竞争 4.2015 年 3 月,柴静的纪录片《穹顶之下》引发了全国人 民对雾霾的关注和讨论。生态环境与生态经济再次被推上舆论 的焦点。建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生 态农业,走可持续发展之路。下图为某地一生态工程建设模式 图,请据图回答有关问题: (1)生态
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:第41讲 生态工程
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  • ︱高中总复习︱一轮·生物 ︱高中总复习︱一轮·生物 第41讲 生态工程 【考纲解读】 最新考纲 细解考点 核心素养 1.简述生态工程的原理(Ⅱ) 2.生态工程的实例(Ⅰ) 1.简述生态工程及其原理以及生态系统的结构与功能等 2.举例说明生态工程的实例 1.生命观念——结构决定功能:物种多样性原理、系统学与工程学原理 2.科学思维——建立模型:如自然—社会—经济复合系统等 3.社会责任——尝试解决生
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练:第41讲 生态工程 Word版含解析
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  • www.c51rf.com第41讲 生态工程测控导航表知识点题号1.生态工程的特点、原理及应用1,22.生态工程的实例分析3,4,5,6,7,81.(2019·湖北黄冈月考)为治理某废弃采石场的生态环境,对其进行了公园化建设。(1)对其进行整理和覆土,并选择适生植物进行人工造林,不同恢复时期的植物物种数如图所示。t0→t1,植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的   
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析课件:第2章 胚胎工程2.2
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  • 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析课件:第2章 胚胎工程2.1
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  • 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -*- ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析课件:第1章 生态工程本章核心概念1
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析课件:第1章 生态工程1.4
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  • 题型一 题型二 题型三 题型四 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 -*- ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 SUITANG LIANXI 随堂练习 首 页 J
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析课件:第1章 生态工程1.3
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析课件:第1章 生态工程1.2
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  • 2019年高二生物北师大版选修三典型例题剖析练习:第1章 生态工程1.4 Word版含解析
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  • 第4节 生态工程的综合运用课后作业提升基础巩固1农村综合发展型生态工程的优点包括(  )①能量的多级利用 ②物质循环再生 ③废物资源化 ④生物相互依存,体现了整体性 ⑤做到了生态、经济和社会效益三结合A.①②       B.①②③C.①②③④⑤D.①②④⑤解析:农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生原理和整体性原理。答案:C2右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙
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